• Исследование принципов обучения взрослых людей.
• Освоение различных форм учебных активностей и подходов к работе с группой в контексте бизнес-тренинга.
• Овладение техниками создания контакта с группой и передачи информации для эффективного обучения.

Содержание программы:

1. Принципы обучения в тренинге.

• Закономерности и особенности обучения взрослых людей. Формирование навыка.
• Развитие способности обучения «компетентности через компетентность».
• Обучение на основе интерактивного подхода. Стили научения.
• Развитие способов явного и неявного обучения.
• Использование модели «Логических уровней» в работе с группой.
• «Конфайнмент» как модель структуры навыка.

2. Возможности и методы бизнес-тренинга.

• Что такое бизнес-тренинг. Его отличия от тренингов личностного роста и других форм обучения. Виды бизнес-тренингов.
• Потенциал тренинга как инструмента формирования навыка и достижения изменений.
• Основные формы учебных активностей:
  -   лекции и презентации;
  -   обсуждения;
  -   упражнения;
  -   игры;
  -   кейсы;
  -   видеотренинг;
  -   демонстрации.
• Структура учебной активности. Шесть шагов проектирования. Основные требования и критерии эффективности.
• Развивающая обратная связь как метод обучения в тренинге.
• Использование метафор в качестве инструмента интеграции знаний.
• Применение индивидуального и группового коучинга в ходе бизнес-тренинга.
• Использование модели «конфайнмент» для построения учебной активности.
• Проектирование тренингового модуля.

3. Основы взаимодействия между тренером и группой в контексте обучения.

• Техники построения и поддержания контакта с аудиторией.
• Развитие навыков наблюдения и калибровки состояний группы и отдельных участников.
• Учет индивидуальных предпочтений участников группы в восприятии информации.
• Способы управления вниманием аудитории.
• Развитие способностей мотивации группы.
• Структура ответов на вопросы и работы с возражениями.
• Построение многомерного взаимодействия с группой. 

Продолжительность: 4 дня (32 часа)