Цели:
- Интеграция знаний и навыков, полученных на предыдущих модулях, и совершенствование своего тренерского стиля.
- Исследование влияния групповых процессов и психогеографии на работу группы.
- Формирование навыка системного взаимодействия между тренером и группой.
- Понимание психологических основ коммуникации с группой.
- Развитие поведенческой гибкости и умения замечать различия в состояниях группы и отдельных участников.
- Освоение методов управления состоянием группы и способности справляться со сложными ситуациями.
Содержание программы:
1. Этапы формирования и развития группы.
- 4 уровня групповой динамики. Методы и приемы управления групповыми процессами на каждом из уровней.
- Эффективное использование различных моделей психогеографии.
- Обучение на основе интерактивного подхода. Стили научения.
- Распределение ответственности за обучение между тренером и группой.
- Многоуровневое управление группой. Экология в работе тренера.
2. Управление состояниями группы.
- Поддержание раппорта с группой.
- Совершенствование навыков калибровки состояний участников и группы в процессе тренинга.
- Определение исходного состояния группы и возможности его изменения.
- Развитие способности вызывать и поддерживать у группы различные состояния.
- EQ тренера. Инструменты изменения эмоционального состояния аудитории.
- Техники активизации группы и участников. Развитие навыков мотивации группы. Способы снятия усталости и напряжения.
- Ситуация выпадения отдельных участников из группового процесса. Методы включения их в работу.
- Приемы сплочения группы.
3. Управление сложными ситуациями на тренинге.
- Развитие навыков преподавания в группах с различным уровнем компетенции.
- «Утилизация» сопротивления и групповой агрессии.
- «Сложные» участники в группе и методы работы с ними.
- Трудные вопросы и возражения. Ответ на позитивные намерения, скрытые в возражениях.
- Принципы изменения убеждений.
Продолжительность: 4 дня (32 часа)
